Juntos Aprendemos Mejor

Hola buenas noches, por medio de este blog voy a ir dejando tareas, actividades y materiales útiles para que vayan trabajando en esta cuarentena y no se retrasen en su estudio y aprendizaje. Las clases se dividirán de acuerdo a 8 materias para facilitar su entendimiento y la realización de una carpeta de evidencias, estas materias son: Español, Matemáticas, Ciencias Naturales y Tecnología, Historia, Geografía, Educación Socioemocional, Artes y Educación Física. Los temas correspondientes a cada una de las materias serán por temas, tratando de realizarlos de manera adecuada para su fácil entendimiento y realización, así como didácticos para lograr la motivación de los alumnos. Espero sean de utilidad, les manda un saludo su Maestra Alba.

Mensaje 3. Al grupo de whatsapp voy a enviar el video, el archivo de word con el cuestionario para qué, quien pueda descargarlo lo imprima, lo llene y me mande las fotos una vez contestado. Igual si alguien quiere llenarlo en word y reenvíarmelo, avíseme y le doy mi correo. Igualmente al grupo de whatsapp mandaré las imágenes del monstruo viviendo las 5 diferentes emociones para que las copien de la manera que puedan y las iluminen. IMPORTANTE: tienen hoy y mañana para realizarlo. Recibo las evidencias el lunes en la tarde solamente. CUESTIONARIO CONTESTADO Y DIBUJOS ILUMINADOS EN UNA HOJA.

Mensaje 2. Aquí va el cuestionario. Se puede ir repitiendo el video y pausarlo cada que lleguen a una emoción del monstruo para contestar las preguntas correspondientes. Igual tendrán que detenerse para contestar las preguntas que requieren una respuesta personal... EL MONSTRUO DE COLORES. Preguntas generadoras para valorar la comprensión lectora: 1.- Escribe en nombre del autor de este cuento. 2.- ¿Quién es el personaje principal? 3.- ¿Qué problema tiene y qué necesita hacer para resolverlo? 4.- ¿Qué personaje aparece para ayudarlo? 5. ¿Qué idea le da? 6.- Escribe qué le propondrías hacer tú para actuar en un primer momento ante tantas emociones… 7.- ¿De qué color es la alegría? 8.- Piensa en algo que te haga feliz. ¿Sentiste que brillaste? 9.- ¿De qué color es la tristeza? 10.- ¿Cómo es la tristeza? 11.- A ti, ¿qué te pone triste? 12.- ¿De qué color es el enfado? 13.- ¿Por qué es malo actuar impulsivamente cuando sientes rabia?...

Mensaje 1. Buenas tardes. Esta es nuestra primera actividad mientras implementamos la estrategia de clases virtuales dictada por la Secretaría de Educación ya que en el transcurso de los siguientes días los maestros estaremos familiarizándonos con la plataforma y después les diremos a ustedes como acceder e iremos aprendiendo juntos a trabajarla. pero, repito, hay que ir empezando con algo que nos permita ver cuántos de los niños trabajan por esta vía y la medida en que responden y envían evidencias. Primero, verán el video de un cuento llamado "El monstruo de colores"; después contestarán un cuestionario con 20 cuestionamientos que nos permitirá valorar lo que entendieron y sus opiniones sobre la historia. aquí va el link del video   https://youtu.be/0xfd5VaoaWY

Hola, buenas tardes. Hoy a mediodía les comenté en el grupo de whatsapp la posibilidad de que sintonizaran la Videoconferencia de la Dra. Gema Mercado donde se resolvieron algunas dudas sobre la Estrategia que se seguirá para que las clases lleguen hasta nuestros niños. les pido estar al pendiente de ésta y otras conferencias que se estarán dando desde diferentes espacios para estar informados y hacerle frente a la difícil situación actual. Acabo de enviárselas al grupo de Whatsapp. chéquenla, es importante. En la medida en que haya este tipo de información estaré enviándoles en qué canal de televisión pueden verla o en qué página de facebook se está pasando.

Continuamos con el recado escrito... El Punto 5 se aborda con las actividades realizadas en el Cuadernillo, ya que les pedí que repasaran las tablas así como las operaciones básicas: suma, resta, multiplicación y división; y varios ejercicios implican éstas. Los puntos 2, 3 y 4 los iremos retomando durante la semana del 20 al 24 de Abril. Aunque la indicación fue muy puntual en cada uno y, a estas alturas del tiempo, ya deben tener terminados tres productos para entregar... comprendo que muy probablemente no es así, pues varias situaciones pudieron obstaculizar el trabajo: no tener el recado (lo que no debe ser pretexto, hay que preguntarle a otros los pendientes), pensar si de verdad regresaríamos el 20 de Abril de vacaciones y lo cansado y pesado del encierro en casa (cosa que espero sea cierta y no sean ustedes de las personas que continúan paseando y exponiéndose al contagio, eh?). Por lo anterior, creo que es pertinente retomar estos tres puntos cada uno por separado. Obviamente...